| 0000620600 | Ludificació, joc i aprenentatge | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 2020-2021 | Curs. Prof. Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 5/10/2020 - 28/10/2020 (15 hores) de 17:00h a 19:30h | |||||||||||||||||||||||||||||||
| VT Curs a distància | |||||||||||||||||||||||||||||||
| _ (A distància) | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Format | En línia | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Sincronicitat | Síncron | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Organització | Servei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Descripció i Metodologia: | Aquesta formació serveix com a introducció en el poder del joc i les possibilitats que ofereix aquest a l’aula. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Objectius |
Els objectius a treballar amb les persones assistents a l'activitat són: - Entendre que és el que caracteritza un joc i quins son “els seus poders” - Conèixer les oportunitats que ofereix el poder del joc a l’hora de ajudar al desenvolupament d’altres - Entendre les diferents estratègies vinculades al joc (joc lliure, ABJ i Gamificació) i les seves possibilitats. - Aprendre a seleccionar, modificar i crear jocs en base a objectius educatius - Obtenir les eines per a poder realitzar una experiència en base a l’anàlisi d’altres experiències i a l'ús de marcs de referència -Dissenyar els esquemes de propostes útils per al seu dia a dia |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Continguts |
El Joc com a eina - Tot això va del joc i de jugar: Què es un Joc? - Què ens passa quan juguem? - El poder del joc i de l'actitud lúdica - Aclarint conceptes: Joc lliure/ ABJ /Gamificació ABJ : El joc a l’aula - Com introduir el joc a sessions a aula? - Quins elements fan atractius als jocs i hem d’analitzar/modificar? - Juguem, analitzem i modifiquem Per que ens agrada tant jugar? Motivacions Associades - PBL o el valor dels extrínsecs - Motivacions intrínseques: el RAMP de Marczewsky - Plaers associats - Tipus de jugador(e)s i accions Disseny d’un sistema gamificat - Algunes exemples - Marcs per a treballar-hi |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Observacions |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
| Formador/a | Noemí Blanch (Marinva) | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Avaluació | Realització i participació en les tasques propostes per la formadora. | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Requisits de certificació |
Assistència a un mínim del 80% de la durada de l’activitat . Tasques de la formació presencial. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| fpformacio@xtec.cat | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Calendari |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
